beataanna
Posty: 1
Rejestracja: poniedziałek 27 kwie 2020, 15:59

Scenariusz - pasowanie na czytelnika.

piątek 05 mar 2021, 10:58

SCENARIUSZ PASOWANIA NA CZYTELNIKA UCZNIÓW KLASY I

Cel główny: zainteresowanie uczniów książką, zachęcenie do korzystania ze zbiorów biblioteki.

Cele operacyjne:
- uczeń wie, jak zachować się w bibliotece,
- potrafi powiedzieć, jak należy traktować książki,
- rozpoznaje postacie z bajek,
- wymienia korzyści płynące z czytania książek,
- potrafi znaleźć książki odpowiednie do swojego wieku.

Pomoce:
dyplomy i zakładki dla każdego ucznia,
wiersz J. Huszcza pt. "Prośba książki" ,
serwis LearningApps.org,
generator puzzli,
"Wielka Księga Bajek", którą będą pasowani uczniowie,
teksty zagadek,
stroje-przebrania postaci ze znanych bajek.

Metody:
ćwiczenia,
pogadanka,
instruktaż,
pokaz praktycznego działania,
burza mózgów.

PRZEBIEG SPOTKANIA
1. Powitanie dzieci i ich wychowawcy. Rozwiązanie zagadki:
"Dziesięć liter ma to słowo,
a na końcu jest w nim teka.
Książka tam na Ciebie czeka,
to jest .......... "
2. Rozmowa o bibliotece. Pytania do uczniów, czy wiedzą na czym polega różnica pomiędzy biblioteką a księgarnią. Wyjaśnienie pojęć: czytelnia, wypożyczalnia, regał z książkami.
3. Rozmowa o konieczności właściwego obchodzenia z książkami, by mogły one służyć innym uczniom. Pokazanie uczniom dwóch książek: nowej i zniszczonej. Pytania: którą książkę woleliby przeczytać? Co można zrobić, aby chronić książki przed zniszczeniem i w ten sposób umożliwić ich wykorzystanie przez innych uczniów? Odczytanie wiersza "Prośba książki".

Jestem książką z dużej szafy,
Wszyscy mówią, żem ciekawa,
Więc mnie ciągle ktoś pożycza,
Lecz nie cieszy mnie ta sława.

Papier miałam bielusieńki,
Ślady na nim Florka ręki!

Pozaginał Jaś mi rogi,
Julek na mnie kładł pierogi!

Krzyś ze swym zwyczajem zgodnie,
trzymał mnie aż trzy tygodnie.

Narysował na okładce
Staś diabełka, małpkę w klatce.

Anka, Władka siostra mała,
Ta mi kartki dwie wyrwała.

Cóż mi z tego, żem ciekawa,
Dłużej żyć tak nie potrafię!
Nie będziecie mnie szanować,
To się na klucz zamknę w szafie!
Rozmowa z dziećmi na temat poszanowania książek.
4. Wyjaśnienie słowa „lektura”. Prezentacja regałów, na których znajdują się książki dla najmłodszych uczniów.
5. Praktyczne omówienie zasad wypożyczania: od wyboru książki, przez jej wypożyczenie, po zwrot. Dzieci dowiadują się w tym momencie, do czego służą karty książek.

6. Gra biblioteczna. Podział uczniów na 4 grupy. Wybór kapitana. Losowanie logo grupy, którym jest postać bajkowa. Kapitan otrzymuje na czas trwania gry strój chatakterystyczy dla wylosowanego bohatera bajkowego oraz polecenie odszukania ukrytych w bibliotece zadań. Każda grupa szuka zadań z oznaczonym logo grupy. Wygrywa drużyna, która pierwsza wykona wszystkie zadania.
Zad.1- Wykorzystanie serwisu LearningApps.org – przygotowane ćwiczenie z rozpoznawania bohaterów baśniowych. Uczniowie dopasowują ilustrację do tytułu lub bohatera.
Zad.2- Puzzle – za pomocą generatora puzzle wydrukowane lub na stronie www.puzzlefactory.pl przygotowane do ułożenia. Polecenie: Ułóżcie w ciągu 3 minut ilustrację do baśni i podajcie prawidłowy tytuł baśni, z której pochodzi ilustracja.
Zad.3- Odczytajcie zaszyfrowaną wiadomość. Zamalujcie co drugą literę. Pozostałe litery utworzą wiadomość.

7. Pasowanie na czytelnika.
8. Wręczenie pamiątkowych dyplomów i zakładek.
9. Podsumowanie zajęć i pożegnanie.
CC BY
Wykorzystałam zasoby "Biblioteki w szkole".

Wróć do „Biblioteka w Szkole - Forum Ogólne”

Kto jest online

Użytkownicy przeglądający to forum: Bing [Bot], Google [Bot] i 33 gości