Witam:)
Otrzymałam ofertę pracy w bibliotece szkolnej, cały etat w podstawówce plus gimnazjum. Powinnam sie cieszyć ale na razie sie boję. Co prawda skończyłam studia uzupełniające z bibliotekoznawstwa ale z praktycznym podejsciem do zawodu miały niewiele wspólnego. Bardzo proszę doswiadczonych bibliotekarzy o rady. Wiem, że bez nich sobie nie poradzę:(
Powiedzcie mi proszę od czego zacząć, mam samodzielnie prowadzić bibliotekę.
Dziekuje za pomoc
-
kamk
Zaczynasz od poznania swojego gospodarstwa i ułożenia planu pracy biblioteki na r. szk. 2011/2012. Składasz go na początku września (zależy od szkoły, może być np. do 15-go, dowiesz się na radzie sierpniowej). Uwzględniasz:
- prace biblioteczno-techniczne:
1. organizacja zbiorów i warsztatu informacyjnego, uaktualnianie napisów informacyjnych
2. Planowanie, statystyka, sprawozdawczość. Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki.Prowadzenie dziennika bibliotecznego.
Sprawozdawczość półroczna i roczna.
3. konserwacja księgozbioru, jego uzupełnianie (fundusze??)
4. Uzgodnienie wartości księgozbioru z ewidencją księgowości.
5. Opracowywanie zbiorów, techniczne opracowywanie książek.
6. Melioracja księgozbioru głównego i podręcznego. Selekcja zbiorów.
7. Akcesja czasopism.
8. Organizacja warsztatu informacyjnego i dydaktycznego biblioteki. Tworzenie elektronicznej bazy danych.
9. Systematyczne uzupełnianie bibliograficznej kartoteki zagadnieniowej.
10. Analiza czytelnictwa.
11. Prace administracyjne. Prowadzenie dokumentacji bibliotecznej, ewidencji przychodów i ubytków; przeprowadzanie okresowo inwentaryzacji zbiorów.
12. Aktualizacja wykazu uczniów i kartoteki czytelników (wrzesień)
13. Dbanie o estetykę wypożyczalni i czytelni.
- praca pedagogiczna:
1. tu włączasz różne formy pracy z czytelnikiem (planowane konkursy, wydarzenia)
2. wspomaganie realizacji programów nauczania i wychowania, edukacji kulturalnej, informacyjnej i medialnej uczniów
3. przygotowanie do zdobywania informacji z różnych źródeł
4. wdrażanie i zachęcanie uczniów do systematycznego odwiedzania biblioteki szkolnej
5. działalność na rzecz zwiększania czytelnictwa wśród ucnziów (np. włączenie się do akcji Cała Polska czyta dzieciomm lub inne)
6. rozpoznanie i rozwijanie zainteresowań literackich, rozwijanie kultury czytelniczej. Inspirowanie czytelnictwa poprzez: reklamowanie książek, udzielanie wskazówek w wyborach czytelniczych, wystawy, organizację świąt bibliotecznych, imprez i konkursów czytelniczych.
7. Udostępnianie księgozbioru czytelnikom
8. Realizacja ścieżki międzyprzedmiotowej „Edukacja czytelnicza i medialna”.
9. Pomoc w wyszukiwaniu materiałów potrzebnych do konkursów i olimpiad.
10. praca z klasowymi łącznikami z biblioteką.
11. Wyróżnianie najlepszych czytelników
12. współpraca ze środowiskiem szkolnym, pozaszkolnym, rodzicami
13. Pomoc w doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela.
14. Doskonalenie, podnoszenie kwalifikacji. Praca w zespołach. Mierzenie jakości pracy biblioteki.
[/i]
- prace biblioteczno-techniczne:
1. organizacja zbiorów i warsztatu informacyjnego, uaktualnianie napisów informacyjnych
2. Planowanie, statystyka, sprawozdawczość. Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki.Prowadzenie dziennika bibliotecznego.
Sprawozdawczość półroczna i roczna.
3. konserwacja księgozbioru, jego uzupełnianie (fundusze??)
4. Uzgodnienie wartości księgozbioru z ewidencją księgowości.
5. Opracowywanie zbiorów, techniczne opracowywanie książek.
6. Melioracja księgozbioru głównego i podręcznego. Selekcja zbiorów.
7. Akcesja czasopism.
8. Organizacja warsztatu informacyjnego i dydaktycznego biblioteki. Tworzenie elektronicznej bazy danych.
9. Systematyczne uzupełnianie bibliograficznej kartoteki zagadnieniowej.
10. Analiza czytelnictwa.
11. Prace administracyjne. Prowadzenie dokumentacji bibliotecznej, ewidencji przychodów i ubytków; przeprowadzanie okresowo inwentaryzacji zbiorów.
12. Aktualizacja wykazu uczniów i kartoteki czytelników (wrzesień)
13. Dbanie o estetykę wypożyczalni i czytelni.
- praca pedagogiczna:
1. tu włączasz różne formy pracy z czytelnikiem (planowane konkursy, wydarzenia)
2. wspomaganie realizacji programów nauczania i wychowania, edukacji kulturalnej, informacyjnej i medialnej uczniów
3. przygotowanie do zdobywania informacji z różnych źródeł
4. wdrażanie i zachęcanie uczniów do systematycznego odwiedzania biblioteki szkolnej
5. działalność na rzecz zwiększania czytelnictwa wśród ucnziów (np. włączenie się do akcji Cała Polska czyta dzieciomm lub inne)
6. rozpoznanie i rozwijanie zainteresowań literackich, rozwijanie kultury czytelniczej. Inspirowanie czytelnictwa poprzez: reklamowanie książek, udzielanie wskazówek w wyborach czytelniczych, wystawy, organizację świąt bibliotecznych, imprez i konkursów czytelniczych.
7. Udostępnianie księgozbioru czytelnikom
8. Realizacja ścieżki międzyprzedmiotowej „Edukacja czytelnicza i medialna”.
9. Pomoc w wyszukiwaniu materiałów potrzebnych do konkursów i olimpiad.
10. praca z klasowymi łącznikami z biblioteką.
11. Wyróżnianie najlepszych czytelników
12. współpraca ze środowiskiem szkolnym, pozaszkolnym, rodzicami
13. Pomoc w doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela.
14. Doskonalenie, podnoszenie kwalifikacji. Praca w zespołach. Mierzenie jakości pracy biblioteki.
[/i]
-
Malkontent
- Posty: 557
- Rejestracja: czwartek 25 maja 2006, 23:00
Skontrum już powinno zostać przeprowadzone , jeśli nie to NATYCHMIAST powinno być zrobione.Jesteś przy jego prowadzeniu widzem i obserwatorem, a robi je komisja powołana przez dyrektora.Jeśli jest już post factum robisz sobie skontrum wyrywkowe.Ogólnie zachęcam do wizyt przed wrześniem , żeby oswoić się z gospodarstwem, porozmawiać z dyrekcją i najlepiej z poprzedniczką. Niech Cię Bóg broni podpisywać jakieś odpowiedzialności materialne, przepisy znajdziesz w "Bibliotece w Szkole".Radzę negocjować z dyrektorem różne sprawy, na początku pracy są bardziej skorzy by coś kupić , czy doposażyć.Najlepiej zobacz czego brak, czy księgozbiór jest skomputeryzowany, jak wyglądają księgi.I uszy do góry, zawsze można zapytać na forum.
Dobre rady poprzedniczek.
Spokojnie podejdź, wszystko da się na bieżąco wyjaśniać, nie ma tu nic, co może przyprawic o zawał. Często jest do wykonania masa spraw "w tempie błyskawicznym", stąd nasza nerwowość - żaden czytelnik/ w tym nauczyciel/, nie ma pojęcia o tym, że już 4 godziny chodzisz non stop, bo wielu przed tym X było. Każdy ma pilne sprawy.
Sama nabierzesz doświadczenia, jak nie zwariować.
Jednak w kwestii administracji ważne to, co napisały koleżanki. Przejmujesz zbiory PO skontrum, przy którym powinnaś byc obecna. Żadna z nas formalnie nie wykonuje skontrum, robi je komisja powołana przez dyrektora. Z tym, że nie znam osoby, której komisja zrobiła całe skontrum.
Nieformalnie robimy je z komisją, w duzej mierze sami. Z wielu powodów.
/dydaktycy przychodzą jak im się podoba, a my czasu nie mamy; nie wiedzą gdzie co jest, nudzą się spisem../
Sprawdź stan finansowy. Księgowosc ma dane, w bibliotece powinny być zestawienia. /wpływy, ubytki- stan
Na bieżąco, jak napisały koleżanki:
- rada sierpniowa, gdzie się dowiesz o terminach: plan pracy np.
poproś dyr. o kilka dni na załozenie nowych kart/aktualizację, sprawdzenie stanu: ile książek zwrócono, ile nie, kto ma niezwrócone, zrobienie list dłużników, powiadomienie wychowawców.. itp
-koniecznie pod koniec sierpnia popracuj w lokalu- zorientuj się, gdzie masz lektury, gdzie zbiory dla nauczycieli dydaktyczne- nie będziesz miała czasu na szukanie ich potem
- daj sobie miesiąc na okrzepnięcie. Nie planuj nic poza bieżącymi sprawami. Po miesiącu sama będziesz zorientowana co i jak. Z tym, że musisz plan mieć pracy na pocz. IX- może poprzedniczka pokaze swój?
Specyfika każdej szkoły zmusza do indywidualnych zadań.
Później sobie porozmawiasz na Forum co jeszcze.
Spokojnie podejdź, wszystko da się na bieżąco wyjaśniać, nie ma tu nic, co może przyprawic o zawał. Często jest do wykonania masa spraw "w tempie błyskawicznym", stąd nasza nerwowość - żaden czytelnik/ w tym nauczyciel/, nie ma pojęcia o tym, że już 4 godziny chodzisz non stop, bo wielu przed tym X było. Każdy ma pilne sprawy.
Sama nabierzesz doświadczenia, jak nie zwariować.
Jednak w kwestii administracji ważne to, co napisały koleżanki. Przejmujesz zbiory PO skontrum, przy którym powinnaś byc obecna. Żadna z nas formalnie nie wykonuje skontrum, robi je komisja powołana przez dyrektora. Z tym, że nie znam osoby, której komisja zrobiła całe skontrum.
Nieformalnie robimy je z komisją, w duzej mierze sami. Z wielu powodów.
/dydaktycy przychodzą jak im się podoba, a my czasu nie mamy; nie wiedzą gdzie co jest, nudzą się spisem../
Sprawdź stan finansowy. Księgowosc ma dane, w bibliotece powinny być zestawienia. /wpływy, ubytki- stan
Na bieżąco, jak napisały koleżanki:
- rada sierpniowa, gdzie się dowiesz o terminach: plan pracy np.
poproś dyr. o kilka dni na załozenie nowych kart/aktualizację, sprawdzenie stanu: ile książek zwrócono, ile nie, kto ma niezwrócone, zrobienie list dłużników, powiadomienie wychowawców.. itp
-koniecznie pod koniec sierpnia popracuj w lokalu- zorientuj się, gdzie masz lektury, gdzie zbiory dla nauczycieli dydaktyczne- nie będziesz miała czasu na szukanie ich potem
- daj sobie miesiąc na okrzepnięcie. Nie planuj nic poza bieżącymi sprawami. Po miesiącu sama będziesz zorientowana co i jak. Z tym, że musisz plan mieć pracy na pocz. IX- może poprzedniczka pokaze swój?
Specyfika każdej szkoły zmusza do indywidualnych zadań.
Później sobie porozmawiasz na Forum co jeszcze.
-
Jagoda11
no i stało się - dostałam tę prace na pewno:) obejrzałam bibliotekę i jest malutka i strasznie zaniendbana. Może podpowieci mi co na poczatku ogarnąć jak zrobić jakieś plakaty i jak 'przyozdobić" bibliotekę. Pomyslałam, że może jakoś zaangarzowac uczniów? tylko jak ich zachecić? ale dopiero później póki co muszę sama przeciez coś zrobić.
Jeśli chodzi o skontrum to nie mam na nie szans bo nauczyciele maja swoje sprawy i do biblioteki pójdę dopiero w przyszłym tygodniu więc nawet nie bedzie na nie czasu...
doradzcie od czego zaczać w takim razie?
Jeśli chodzi o skontrum to nie mam na nie szans bo nauczyciele maja swoje sprawy i do biblioteki pójdę dopiero w przyszłym tygodniu więc nawet nie bedzie na nie czasu...
doradzcie od czego zaczać w takim razie?
Zaangażowanie uczniów, kiedy masz poznać zbiory i zorganizować rok szk. w bibliotece to nie jest najważniejszy pomysł. Wiesz.. to rodzaj pracy pedagogicznej, w którą się wkłada pracę, a nie pomoc.
Poznaj zbiory, to nie zadanie na 5 minut.
Ustaw co się da /a da się wiele, jak się chce. Ja pozsuwałam sporo, wydzielając kąciki samodzielnego wyboru. W ciasnocie/ tak, by na czoło wysunąć najciekawsze zbiory, które będą zachęcać do odwiedzin.
Ustaw regał wystawkowy, niekoniecznie taki typowy, jak nie masz go.
Na bieżąco wystawiaj /czyli codziennie/ książki do wyboru, polecane.
Zrób dekorację pasującą do typu szkoły, zadań realizowanych.
Może po pewnym czasie, jakieś zdjęcia w wydzielonej części?
Jakaś gazetka z informacjami z biblioteki? Byle na bieżąco, nie raz na rok.
Pozdrawiam wszystkich wypoczywających, ja jeszcze z gór.
Internet to jednak potęga:)
Poznaj zbiory, to nie zadanie na 5 minut.
Ustaw co się da /a da się wiele, jak się chce. Ja pozsuwałam sporo, wydzielając kąciki samodzielnego wyboru. W ciasnocie/ tak, by na czoło wysunąć najciekawsze zbiory, które będą zachęcać do odwiedzin.
Ustaw regał wystawkowy, niekoniecznie taki typowy, jak nie masz go.
Na bieżąco wystawiaj /czyli codziennie/ książki do wyboru, polecane.
Zrób dekorację pasującą do typu szkoły, zadań realizowanych.
Może po pewnym czasie, jakieś zdjęcia w wydzielonej części?
Jakaś gazetka z informacjami z biblioteki? Byle na bieżąco, nie raz na rok.
Pozdrawiam wszystkich wypoczywających, ja jeszcze z gór.
Internet to jednak potęga:)
-
Jagoda11
bardzo Ci dziękuję za odp:)
oj pewnie teraz będę tutaj zadawała mnóstwo pytań, dla Was często smiesznych i banalnych ale mam nadzieję, że mnie rozumiecie?:)
napiszcie mi prosze jak to jest z planem pracy? Chodzi o to, że muszę zrealizować jego założenia w ciągu roku szkolnego. jednak jeśli np. jakiś konkurs nie wypali albo odwrotnie natchnie mnie póxniej, że mogę zrobic coś fajnego to co wtedy? No i jak z nagrodami za te konkursy? Czy dyrekcja zazwyczaj daje fundusze na nagrody czy mogę tak samo poszukac sponsorów?
odnośnie biblioteki to jest bardzo zaniedbana z gołymi ścianami z czasem muszę je czyms ozdobić, zeby było miło:) ksiegozbiór też nie jest w najlepszym stanie....ale postaram się czesto robić wystawki , żeby zachecic dzieci do czytania....
i tak myslę i myslę...milion pomysłów ale wiem, ze nie wszystko od razu!
oj pewnie teraz będę tutaj zadawała mnóstwo pytań, dla Was często smiesznych i banalnych ale mam nadzieję, że mnie rozumiecie?:)
napiszcie mi prosze jak to jest z planem pracy? Chodzi o to, że muszę zrealizować jego założenia w ciągu roku szkolnego. jednak jeśli np. jakiś konkurs nie wypali albo odwrotnie natchnie mnie póxniej, że mogę zrobic coś fajnego to co wtedy? No i jak z nagrodami za te konkursy? Czy dyrekcja zazwyczaj daje fundusze na nagrody czy mogę tak samo poszukac sponsorów?
odnośnie biblioteki to jest bardzo zaniedbana z gołymi ścianami z czasem muszę je czyms ozdobić, zeby było miło:) ksiegozbiór też nie jest w najlepszym stanie....ale postaram się czesto robić wystawki , żeby zachecic dzieci do czytania....
i tak myslę i myslę...milion pomysłów ale wiem, ze nie wszystko od razu!
Witaj, nowa koleżanko!
W planie pracy piszesz to, co chciałabyś zrealizować. Jeśli coś nie wyjdzie (z różnych przyczyn) lub zrobisz coś, czego we wrześniu nie przewidziałaś - ujmujesz to w sprawozdaniu z pracy biblioteki (w różnych szkołach różnie - co semestr lub na koniec roku szk. składanym).
A na razie dobrze radzą poprzedniczki. Musisz dokładnie poznać zbiory i ich układ na półkach, bo zaraz na początku września dzieciaczki przyjdą po lektury. Przygotuj się na ostry start.
I zawsze możesz liczyć na naszą "zdalną" pomoc
W planie pracy piszesz to, co chciałabyś zrealizować. Jeśli coś nie wyjdzie (z różnych przyczyn) lub zrobisz coś, czego we wrześniu nie przewidziałaś - ujmujesz to w sprawozdaniu z pracy biblioteki (w różnych szkołach różnie - co semestr lub na koniec roku szk. składanym).
A na razie dobrze radzą poprzedniczki. Musisz dokładnie poznać zbiory i ich układ na półkach, bo zaraz na początku września dzieciaczki przyjdą po lektury. Przygotuj się na ostry start.
I zawsze możesz liczyć na naszą "zdalną" pomoc
-
Eve
Witajcie
Jestem w takiej samej sytuacji jak Jagoda - też będę samodzielnie prowadzić bibliotekę, tylko w szkole średniej. Wcześniej pracowałam w bibliotece publicznej, to nie była praca samodzielna - delikatnie mówiąc
Tak że trochę sie boję, nie ukrywam.
Pozdrawiam wszystkich doświadczonych bibliotekarzy tudzież takie jak ja "świeżynki"
Jestem w takiej samej sytuacji jak Jagoda - też będę samodzielnie prowadzić bibliotekę, tylko w szkole średniej. Wcześniej pracowałam w bibliotece publicznej, to nie była praca samodzielna - delikatnie mówiąc
Tak że trochę sie boję, nie ukrywam. Pozdrawiam wszystkich doświadczonych bibliotekarzy tudzież takie jak ja "świeżynki"
-
Maria
- Posty: 3358
- Rejestracja: środa 12 kwie 2006, 08:55
- Kontakt: Strona WWW
Witam nowe Koleżanki "po fachu" na naszym Forum , jestem przekonana, że znajdziecie tu zrozumienie dla swojej pracy i problemów szkolno-bibliotecznych.
Zgadzam się z koleżankami, należy zastanowić się nad planem pracy na rok szkolny i oczywiście zapoznać się ze zbiorami i sprzętem ( jeżeli jest) ponieważ początek roku to w bibliotekach oblężenie, sprawdzić sposób wypożyczania zbiorów i notowania statystyk, czy w komp. czy tradycyjnie. Sprawdzić czy jest dziennik biblioteki. Zorientować się, jak wygląda prenumerata prasy - jeżeli jest. Sprawdzić czy jest regulamin biblioteki, zaplanować spotkania z klasami I w celu zapoznania się z biblioteką i jej zbiorami tyle na początek
, jestem przekonana, że znajdziecie tu zrozumienie dla swojej pracy i problemów szkolno-bibliotecznych. Zgadzam się z koleżankami, należy zastanowić się nad planem pracy na rok szkolny i oczywiście zapoznać się ze zbiorami i sprzętem ( jeżeli jest) ponieważ początek roku to w bibliotekach oblężenie, sprawdzić sposób wypożyczania zbiorów i notowania statystyk, czy w komp. czy tradycyjnie. Sprawdzić czy jest dziennik biblioteki. Zorientować się, jak wygląda prenumerata prasy - jeżeli jest. Sprawdzić czy jest regulamin biblioteki, zaplanować spotkania z klasami I w celu zapoznania się z biblioteką i jej zbiorami tyle na początek
Witaj u nas.
Bo mam zamiar częściej tu bywać!!Ja również się zalogowałam:) co prawda już dosyć dawno ale zapomniałam hasła ale juz jestem:)
Jutro ide zapoznac się z moją biblioteką. Ty Eve jesteś w nieco lepszej sytuacji bo masz juz jakieś doświadczenie jesli chodzi o prowadzenie biblioteki. Ja zaczynam od totalnych podstaw: jak opracowac zbiory, jak wyglada UKD itd... czyli nieciekawie. Mimo wszystko jestem dobrej myśli:)
Jutro ide zapoznac się z moją biblioteką. Ty Eve jesteś w nieco lepszej sytuacji bo masz juz jakieś doświadczenie jesli chodzi o prowadzenie biblioteki. Ja zaczynam od totalnych podstaw: jak opracowac zbiory, jak wyglada UKD itd... czyli nieciekawie. Mimo wszystko jestem dobrej myśli:)
Wróć do „Biblioteka w Szkole - Forum Ogólne”
Kto jest online
Użytkownicy przeglądający to forum: Obecnie na forum nie ma żadnego zarejestrowanego użytkownika i 345 gości