Nie chodzi o to, że że tematyka dotyczy homoseksualizmu, ale skoro występują w książce wulgarne teksty, którymi młodzież nie jest zachwycona, to daruję sobie taki zakup. Każdy temat można potraktować dobrze albo po macoszemu. Trzeba tylko dokonywać właściwych wyborów.EMT pisze:"Will Grayson" rzeczywiście nie należy do dzieł wybitnych, ale nie dyskryminowałabym go dlatego, że zajmuje się również problematyką miłości homoseksualnej. A nawet wprost przeciwnie. Natomiast literacko z pewnością nie stanowi wzoru.
Określenie "konsultacje" nie oznacza "pytania o zgodę", lecz "zasięganie opinii", z którą można się zgodzić lub nie. Więc nie trzeba w bibliotece publicznej niczego zatwierdzać. Szczególnie listy książek, bo zestaw ten w trakcie kupowania raczej się zmieni. Zresztą po co to robić?beata70ch pisze:Ja kupuję książki w jednej księgarni, żeby nie bawić się z większą ilością faktur. Dyrektorce Biblioteki Publicznej przedstawiłam pismo- jakie książki chcę nabyć, za jaką kwotę i z jakiego programu, ona mi to zatwierdziła i potwierdziła pieczątką i podpisem. Tak samo zrobiłam z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim.
No to chyba lepiej, że nie ma wytycznych, bo można postepować zgodnie z rozporządzeniem i zdrowym rozsądkiem. Skąd urzędnik w OP może wiedzieć, jakie powinny być zasady kupowania książek do bibliotek? Gdy się go o to pyta, to z pewnością dla zasady wymysli jakąś bzdurę. Po co mu zadawać takie pytania? Nie lepiej zdać się na swoją wiedzę, znajomość potrzeb itp.?panna Maple pisze: y natomiast do tej pory nie dostaliśmy żadnej informacji. Czekamy na odpowiedź kto im powiedział o tym roku 2014 i zamierzamy z dyrekcją dopytać u źródła.
Czy mogę prosić o skan pisma? Mój organ prowadzący zakazuje mi kupować pozycje wydane przed 2014 rokiem...beata70ch pisze:Wysłałam zapytanie do Ministerstwa w sprawie nowości wydawniczych. Oto odpowiedź:
"Zgodnie z obowiązującymi przepisami, wsparcie finansowe może być udzielone na zakup nowości wydawniczych (książek niebędących podręcznikami). Jednocześnie przy określeniu celu głównego Priorytetu 3„Narodowego Programu Rozwoju Czytelnika”2
podkreślone zostało wzmocnienie potencjału i roli bibliotek szkolnych i pedagogicznych, a także uatrakcyjnienie księgozbioru bibliotek szkolnych i pedagogicznych poprzez
zakup nowości wydawniczych (książek niebędących podręcznikami),
w szczególności lektur szkolnych.
Zatem w ramach „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa” możliwy jest także zakup pozycji będących wznowieniami cenionych książek dla dzieci i młodzieży, w tym lektur szkolnych, beletrystyki oraz pozycji popularno –naukowych. Dla wielu młodych czytelników nowo wydana książka, z nowoczesną szatą graficzną, może stanowić inspirujące źródło wiedzy.
Dzięki lekturze książek z klasyki literatury dziecięcej i młodzieżowej młody czytelnik będzie miał okazję do rozmów o literaturze ze starszymi czytelnikami,
również swoimi rodzicami.
Doposażenie bibliotek szkolnych w takie atrakcyjne dla uczniów książki ułatwi realizację celów kształcenia w zakresie edukacji czytelniczej określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz będzie wpływać na rozwój zainteresowań dzieci i młodzieży, w tym kształtowanie twórczych postaw. Należy również podkreślić, że organ prowadzący, który uzyskał wsparcie finansowe, jest zobowiązany zapewnić, aby szkoły, w odniesieniu do których uzyskał wsparcie finansowe, zasięgnęły opinii rady rodziców i samorządu
uczniowskiego w sprawie zakupu książek. Zatem to, jakie ostatecznie książki
trafią do szkolnej biblioteki, będzie wspólną decyzją szkoły, uczniów i rodziców. "
Nie ma co panikować, tylko zastanowić się, jak to logistycznie obgarnąć. Ja mam w bibliotece 8 godzin i to jest etat w naszej szkole, a książek przyjdzie około 700. Teraz trzeba skupić się na ciekawych pomysłach do realizacji projektów i zaangażowaniu innych nauczycieli do współpracy , bo sami nie damy rady.
Wróć do „Biblioteka w Szkole - Forum Ogólne”
Użytkownicy przeglądający to forum: Bing [Bot], Google [Bot] i 159 gości